Matematický klokan – matematika bez hraníc

Úlohy najväčšej medzinárodnej žiackej súťaže Matematický klokan rieši každoročne šesť miliónov žiakov. Skúste si úlohy ktoré riešia. Talentída.


Matematický klokan je najväčšia medzinárodná súťaž na svete. Žiaci na všetkých kontinentoch okrem Antarktídy riešia v marci rovnaké úlohy. Keby vedeli tučniaky čítať a písať, určite by sa klokanilo aj tam. Na Slovensku sa do súťaže zapájajú tisícky žiakov od prvákov na základnej škole až po maturantov. Je málo rodín, ktoré ešte nemajú svojich „klokanistov“.

Úlohy v tomto kvíze riešili vlani žiaci na 2. stupni. Skúste si ho aj vy!

Klokaniť sa tento rok bude 25. marca.

test Matematický klokan

Kliknite na tlačítko Ďalej.

 

Výsledky

Gratulujeme.

Vašimi odpoveďami ste sa zaradili medzi 20 % najlepších klokanistov. 🙂

Ak ste dosiahli tento výsledok, určite chápete, že je dobré podporovať vzdelanie, logické myslenie a kreativitu našich detí. Dovoľte im zažiariť v najväčšej matematickej súťaži na svete MATEMATICKÝ KLOKAN.

Na stránky súťaže Matematický klokan >>>

No mohlo to byť lepšie 🙂

Ak ste dosiahli tento výsledok, určite chápete, že je dobré podporovať vzdelanie, logické myslenie a kreativitu našich detí. Dovoľte im zažiariť v najväčšej matematickej súťaži na svete MATEMATICKÝ KLOKAN.

Na stránky súťaže Matematický klokan >>>

Štart kvízu

#1. V rohu izby je uložených 13 kociek. Niektoré sú červené, ostatné sú modré (obr.). Pod každou modrou kockou je červená kocka a pod každou červenou kockou je modrá kocka. Koľko je tam modrých kociek?

Späť
Ďalej

#2. V nádobe A je 10 litrov vody. Na jej dne je päť zátok, ktoré sa v rovnakom okamihu otvoria. Koľko litrov vody natečie do nádoby B?

Späť
Ďalej

#3. Teo vždy v pondelky, stredy, piatky a nedele hovorí pravdu. V ostatné dni klame. Jeden deň sa zhováral s Mateom:
Mateo: „Aký deň je dnes?“
Teo: „Sobota.“
Mateo: „Aký deň bude zajtra?“
Teo: „Streda.“
V ktorý deň sa rozprávali?

Späť
Ďalej

#4. Mike mal prúžok papiera s číslami a dierami (viď obr.) Najprv preložil pravú červenú časť pozdĺž pravej prerušovanej čiary a v okienkach uvidel čísla 2, 3, 5 a 6. Následne na ňu preložil aj ľavú červenú časť pozdĺž ľavej prerušovanej čiary. Aký súčet majú čísla, ktoré vidí teraz?

Späť
Ďalej

#5. Hasan chce napísať do každého políčka tabuľky buď číslo 0 alebo 1 tak, aby súčet čísel v každom riadku, v každom stĺpci aj na uhlopriečkach bol 3. Zatiaľ napísal jedno číslo 0. Aký bude súčet čísel v políčkach s otáznikom, keď vyplní celú tabuľku?

Späť
Ďalej

#6. Renáta si napísala, koľko kusov ovocia kúpila na oslavu. Kvapla jej však na to voda, tak sa jej niektoré číslice rozmazali. Pamätá si, že z dvoch druhov ovocia kúpila rovnaký počet kusov. Z jedného druhu ovocia kúpila dvakrát viac kusov ako z iného druhu. Z každého druhu ovocia kúpila viac ako 10 kusov. Koľko kúpila banánov?

Späť
Ďalej

#7. Zebra, žirafa a antilopa sa pretekali v behu na 10 km. Každá bežala svojou konštantnou rýchlosťou. Keď antilopa dobehla do cieľa, zebra mala za sebou štvrtinu vzdialenosti, žirafa pätinu. Ako ďaleko od cieľa bola žirafa, keď zebra dobehla do cieľa?

Späť
Ďalej

#8. V mini ZOO kŕmi Maťo šesť oviec. Za deň im dáva spolu 21 kg suchého krmiva. Najmenšej ovečke dáva dvakrát toľko krmiva, ako dáva každej inej. Koľko dostáva najmenšia ovečka?

Späť
Ďalej

#9. Mária napísala do krúžkov čísla 1, 2, 3, 4, 5, 6 a 7. Číslo v každom z dolných krúžkov sa rovnalo súčtu čísel z dvoch krúžkov, s ktorými je krúžok spojený čiarami. Potom väčšinu krúžkov zatrela. Ktoré číslo bolo v krúžku označenom hviezdičkou?

Späť
Ďalej

#10. Jonáš vhodil do piatich rovnakých skúmaviek rovnaké guličky. Potom do skúmaviek nalial vodu tak, aby v skúmavkách 1, 2, 3 siahala do rovnakej výšky a aj v skúmavkách 4, 5 siahala do rovnakej výšky. Hladina vody v skúmavkách 4 a 5 bola v dvakrát väčšej výške ako v skúmavkách 1, 2 a 3 (obr.). Potom Jonáš guličky pozorne vybral. Aké číslo má skúmavka, v ktorej zostalo najmenej vody?

Späť
Koniec
Pošli ďalej
Ľudmila Burjanová
Ľudmila Burjanová

Ľudmila Burjanová, bývalá učiteľka matematiky, si dnes so svojím tímom Talentídy prostredníctvom školských súťaží plní sen – rozvíjať v deťoch logické myslenie, tvorivosť, radosť z objavovania a rozmýšľania.
Súťaže MAKS, MAKSÍK a MATEMATICKÝ KLOKAN majú za cieľ nadchnúť deti pre matematiku a ukázať im ju z tej zábavnejšej stránky.
Súťaže VŠETKOVEDKO a EXPERT geniality show sú pre žiakov všetkých vekových kategórií šancou ukázať, ako sa orientujú vo svete okolo nás.

Articles: 7